Materi ajar 23 januari 2024
MATERI AJAR
Hari/ Tanggal : Selasa, 23 Januari 2024
Tema 5 : Pengalamanku
Subtema 2 : Pengalamanku di Sekolah
Pembelajaran : 5&6
Bismillah..
anak sholih dan sholihah…
Yuukk.. sebelum memulai pelajaran, kita berdoa terlebih dahulu ya Nak..
Alhamdulillah…
Sekarang, Ibu guru mau mendengar kalian menyanyikan lagu Profil Pelajar Pancasila, sudah siap?
1… 2… 3….
Pada Pembelajaran 6 Tema 5 Subtema 2 Pengalamanku di Sekolah akan mempelajari tentang membaca indah dan mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang lingkungan. Menemukan dan mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan yang diperdengarkan. Menuliskan isi puisi anak tentang lingkungan dengan ejaan yang tepat. Menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila. Menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilainilai Pancasila sila ketiga di sekolah. Menentukan konversi satuan panjang (cm, m). Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm dan m). Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.
Beni anak yang pintar.
Beni ditunjuk sekolah mengikuti lomba.
Lomba tingkat nasional.
Beni mengikuti lomba baca puisi.
Beni membaca puisi dengan tema “Alam.”
Puisinya berjudul “Kunang-Kunang.”
Ayo Membaca
Bacalah puisi berikut!
Gunakan lafal, intonasi, dan ekspresi!
Kunang-KunangKarya: A.T. MahmudKunang-kunang, hendak ke manaKelap-kelip indah sekaliGemerlap,bersinarseperti bintang di malam hariKunang-kunang, terbang ke siniKe tempatku singgah dahuluKemari, kemariHinggaplah di telapak tanganku
Ayo Mengamati
Simaklah pembacaan puisi temanmu!
Berikan pendapatmu!
Tepatkah lafal, intonasi, dan ekspresinya?
Lafal, intonasi, dan ekspresi temanku saat membacakan puisi sudah tepat
Ayo Berdiskusi
Perhatikan kata-kata berikut!
Apa makna kata-kata tersebut?
Diskusikan dengan temanmu!
| No. | Kata | Makna |
|---|---|---|
| 1 | Hinggap | bertengger setelah terbang |
| 2 | Hendak | mau; akan; bermaksud akan |
| 3 | Gemerlap | berkilap-kilap; berkilauan |
| 4 | Bintang | benda langit terdiri atas gas menyala seperti matahari |
| 5 | Terbang | bergerak atau melayang di udara |
Temukan kata-kata di atas dalam kolom berikut!
Dengarkan petunjuk gurumu!
Kemudian, kerjakan latihannya
Ayo Mengamati
Amati gambar berikut!
Gambar kunang-kunang yang sedang terbang.
Kunang-kunang terbang di malam hari.
Kunang-kunang tampak seperti bintang berkelap-kelip.
Ayo Berlatih
Sudahkah kamu amati gambar di atas?
Buatlah pertanyaannya!
Mintalah temanmu menjawabnya!
Pertanyaan: Kapan waktu kunang-kunang terbang dan mengeluarkan cahaya?Jawaban teman: Pada malam hari.
Ayo Menulis
Coba tulis sebuah puisi tentang kunang-kunang!
Gunakan bahasamu sendiri!
Kunang-kunangKunang-kunang yang kusayangKau terbang ketika malamKerlap kerlip bagaikan bintangSungguh indah terbang bersama teman-teman.Kunang-kunang yang menawanDimanakah rumahmu?Apakah jauh? Ataukah dekat?Aku ingin bermain bersamamu.
Akhirnya, Beni mengikuti lomba.
Beni sebagai wakil dari sekolah.
Peserta lomba dari berbagai sekolah.
Sekolah-sekolah dari seluruh daerah di Indonesia.
Warna kulit peserta berbeda.
Agama peserta juga berbeda.
Bahasa peserta juga berbeda.
Ayo Berlatih!
Perbedaan warna kulit, agama, dan bahasa merupakan anugerah.
Kamu tidak boleh membedabedakannya.
Inilah contoh sesuai sila ketiga Pancasila.
Berikan centang pada gambar!
Contoh sila ketiga di sekolahmu!
Ayo Bercerita
Terapkan sikap sila ketiga Pancasila dalamkehidupanmu.
Coba ceritakan sikap tersebut!
Pengamalan sila ketiga Pancasila dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari misalnya dengan giat belajar agar membanggakan keluarga, Berperilaku hormat pada anggota keluarga lebih tua dan menghargai yang lebih muda. Ikut membantu berbagai kegiatan dalam keluarga. Mendahulukan kepentingan bersama, dibandingkan kepentingan pribadi. Selalu menjaga kerukunan antar anggota keluarga
Kemudian, Beni dan teman-teman belajar Matematika.
Ayo berlatih Matematika
Ayo Berlatih
Amati lima jari temanmu!
Ukur panjang jari temanmu!
Catat hasil pengukuranmu!
Tuliskan pada kolom yang tersedia.
| No. | Nama Jari | Panjang (cm) |
|---|---|---|
| 1 | Ibu Jari | 4 cm |
| 2 | Telunjuk | 6 cm |
| 3 | Jari tengah | 7 cm |
| 4 | Jar manis | 6 cm |
| 5 | Kelingking | 5 cm |
Tuliskan hasilnya pada titik-titik berikut!
Ubah ke dalam satuan meter (m)!
- 4 cm = 0,04 m
- 6 cm = 0,06 m
- 7 cm = 0,07 m
- 6 cm = 0,06 m
- 5 cm = 0,05 m
PENUTUP (15 menit)
Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? (refleksi)
Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini?
Apa yang telah kalian pelajari hari ini? (Review)
Ya benar, kalian telah pembelajaran tentang membaca indah dan mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang lingkungan. Menemukan dan mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan yang diperdengarkan. Menuliskan isi puisi anak tentang lingkungan dengan ejaan yang tepat. Menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila. Menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilainilai Pancasila sila ketiga di sekolah. Menentukan konversi satuan panjang (cm, m). Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm dan m).
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!
Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri 
Komentar
Posting Komentar