MATERI AJAR, Jumat 27 Januari 2023

 MATERI PEMBELAJARAN

 

Hari/ Tanggal : Jumat, 27 Januari 2023

Tema 5                  : Pengalamanku

Subtema 4      : Pengalamanku di Tempat Wisata

Pembelajaran : 6

 


PEMBUKAAN

Bismillah..

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah…

Bagaimana kabarnya hari ini?

ini kita akan melanjutkan pembelajaran kita pada semester2 tema 5 yaitu pengalamanku. Dalam pembelajaran ini tujuan pembelajaran dengan mengamati gambar siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila kelima Pancasila. Menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilainilai Pancasila sila kelima di rumah. Menulis kalimat/ungkapan permintaan tolong. Bermain peran dalam melatih ungkapan dengan menggunakan kata “tolong” untuk hidup rukun dalam kemajemukan. Memecahkan masalah seharihari tentang satuan panjang. Menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang

Yuukk, sekarang kita mulai pembelajaran hari ini yaa…

Kon-sen-tra-si! Konsentrasi dimulai!

INTI 









Di tugu ada orang yang mengecat. Ada yang

memungut sampah. Ada juga orang yang

memotong rumput. Beni bertugas mencabut

rumput. Beni bersama pamannya dan beberapa

orang lainnya.

 


 





Amatilah gambar di atas!

Bakti sosial merupakan sikap yang baik. Sikap yang sesuai sila kelima Pancasila.

 




Buatlah pertanyaan tentang teks percakapan! 

Mintalah temanmu menjawabnya!

Pertanyaan: ...............................................................

Jawaban teman: ........................................................

 





Perhatikan gambar berikut!

Kegiatan bakti sosial merupakan contoh sikap

yang baik. Karena sesuai sila kelima Pancasila.

Berikanlah centang (_) pada gambar yang

menunjukkan contoh sila kelima! Diskusikan

dengan teman sebangkumu!

 


 




Bagaimana hasil diskusimu?

Ceritakan pengalamanmu menerapkan sila kelima 

Pancasila. Terutama ketika kamu di rumah.

 

Beni terpisah dari pamannya.

Beni menemui panitia.

Beni meminta tolong kepada panitia. Panitia bakti 

sosial untuk mengumumkannya. Beni menunggu

paman di tenda panitia.





 


Bantulah Beni membuat kalimat! Kalimat dengan 

kata tolong kepada panitia!

Buatlah empat kalimat dengan kata tolong! Ingat

dengan cara yang berbeda!


 


 




Latihlah dirimu mengucapkan kata tolong! Kata tolong kepada orang lain!

 







Beni menghitung langkah dari rumah ke Tugu Khatulistiwa!

Beni menghitung langkah

Jarak rumah paman ke Tugu Khatulistiwa 240 m. 

Jarak Tugu Khatulistiwa menuju tenda panitia 3.000 cm.

Berapa meterkah jarak yang ditempuh Beni dari

rumah paman ke tenda panitia?


Diketahui  : Jarak (1) rumah ke Tugu = 240 m

Jarak (2) tugu ke tenda = 3.000 cm

Ditanya  : Jarak yang ditempuh Beni (m)

Dijawab  : Jarak (2) = 3.000 cm = 30 m

Jarak tempuh = Jarak (1) + Jarak (2)

= 240 m + 30 m

= 270 m

Jadi, jarak yang ditempuh Beni adalah 270 m.


 




Kerjakanlah soal cerita berikut!

1. Jarak rumah paman Beni ke Tugu Khatulistiwa 

24.300 cm. Jarak Tugu Khatulistiwa menuju tenda

panitia 29 m. Berapa cm jarak yang ditempuh

Beni?


2. Jarak rumah paman Beni ke Tugu Khatulistiwa

239 m. Jarak Tugu Khatulistiwa menuju tenda

panitia 2.750 cm. Berapa m jarak yang ditempuh

Beni?


3. Panjang tali plastik untuk membuat kapling 

3,5 m. Sambungannya 2.500 cm. Berapa meter

panjang tali plastik yang dibutuhkan?


4. Panjang kayu pembatas untuk pengikat tali berbedabeda.

Panjang kayu yang satu 1,58 m. Panjang kayu lain 163 cm. 

Kedua kayu digabungkan. Berapa cm panjang kedua kayu?


5. Jarak kapling kerja Beni dengan tenda panitia

725 cm. Jarak kapling kerja Beni dengan

Tugu Khatulistiwa 950 cm. Berapakah jarak

seluruhnya yang harus ditempuh Beni?


PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah  mengamati gambar menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila kelima Pancasila. Menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilainilai Pancasila sila kelima di rumah. Menulis kalimat/ungkapan permintaan tolong. Bermain peran dalam melatih ungkapan dengan menggunakan kata “tolong” untuk hidup rukun dalam kemajemukan. Memecahkan masalah seharihari tentang satuan panjang. Menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang


Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

bilangan pecahan

Gambar
Mengenal Pecahan Ibu membeli satu buah pizza, kemudian pizza tersebut dipotong menjadi 4 bagian yang sama untuk dibagikan kepada empat anaknya. Berapa bagian untuk masing-masing anak ? Perhatikan gambar ilustrasi di bawah ini ! Penjelasannya sebagai berikut : Sebuah pizza mula-mula utuh, kemudian dipotong atau dibagi menjadi dua bagian yang sama. Perhatikan pula dua bagian pizza yang sudah dipotong, satu bagian dari pizza yang dipotong tersebut disebut “ satu per dua ” atau “ seperdua ” atau “ setengah ” dan ditulis “ ½ ”. Sedangkan jika kedua bagian potongan dari pizza tersebut dipotong lagi menjadi dua, maka dari sebuah pizza tersebut akan diperoleh empat bagian pizza yang sama. Satu bagian pizza dari empat bagian yang sama itu disebut “ satu per empat ” atau “ seperempat ” dan ditulis “ ¼ ” . Jadi jawaban dari pertanyaan diatas adalah setiap anak mendapat pizza  ¼ bagian.      Dari penjelasan di atas kita menemukan bilangan ½ dan ¼. Kedua bilangan itulah yang disebut denga
Baca selengkapnya

Materi ajar Kamis 25 maret 2021

Gambar
  Materi Ajar: Kamis, 25 Maret 2021   Hari/ tanggal          : Kamis,  25 Maret 2021 Kelas : 2 Tema : 7 Kebersamaan Subtema          : 3 Kebersamaan di tempat bermain Pembelajaran          : 4 dan 5 Tujuan Pembelajaran Dengan mengamati gambar kegiatan bermain di halaman yang disajikan, siswa mampu memahami isi teks berkaitan dengan kebersamaan.  Dengan mencermati informasi permainan kesukaan dari teman.  Dengan mendiskusikan sikap terhadap teman yang memiliki perbedaan permainan kesukaan.  Dengan mengamati teks dongeng untuk menemukan kata sapaan dalam dongeng.  Dengan mengamati gambar perilaku siswa, siswa memahami perilaku toleransi antar teman.  Dengan mengamati gambar semut untuk menentukan nilai pecahan setengah, sepertiga, dan seperempat. Kompetensi Dasar PKn 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah.  Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tu
Baca selengkapnya

Materi ajar 13 november 2020

Gambar
  Materi Ajar: Jumat, 13 November 2020   Hari/ tanggal     : Jumat/ 13 November 2020 Kelas             : 2 Tema              : 4 Hidup Bersih dan Sehat Subtema           : 2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Pembelajaran      : 4 Video Pembelajaran Ringkasan Materi Pekarangan sekolah yang kotor harus dibersihkan. Sampah-sampah yang berserakan harus disapu. Masih ingatkah kamu dengan tari gerakan menyapu lantai?  Pada dinding gendang terdapat pola segitiga. Dua atau lebih bangun datar dapat disusun susunan membentuk pola tertentu. Dua atau lebih bangun datar dapat disusun susunan membentuk pola tertentu. Latihan Soal Kerjakan soal di bawah ini dengan cara memilih jawaban yang kamu anggap paling tepat! Tulis soal dan jawabannya di buku tulismu yaa.. 1.      Setelah bermain, kita harus .... tangan agar tidak membawa kuman  a. Merapikan     b. Menjemur      c. Mencuci 2.  Udin sedang membersihkan kaca. Alat yang digunakan Udin adalah ... a. sapu         b. kain pel         c. kemoceng 3.  
Baca selengkapnya