MATERI AJAR , RABU 11 MARET 2023

 MATERI PEMBELAJARAN

 

Hari/ Tanggal : Rabu, 11 Januari 2023

Tema 5          : Pengalamanku

Subtema 2      : Pengalamanku di Sekolah

Pembelajaran : 4

 

PEMBUKAAN (10 menit)

Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kita pada semester2 tema 5 yaitu pengalamanku dengan tujuan pembelajaran Mengidentifikasi langkah langkah membuat karya imajinatif tiga dimensi dengan bahan alami. Membuat karya imajinatif tiga dimensi berdasarkan gagasan atau objek dengan bahan alami. Menentukan konversi satuan panjang (cm, m). Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm dan m). Menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan yang diperdengarkan. Mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan yang diperdengarkan. Membaca indah puisi anak tentang lingkungan (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat). Mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang lingkungan (ditinjau dari lafal, intonasi, dan ekspresi yang diungkapkan).Menuliskan isi puisi anak tentang lingkungan dengan ejaan yang tepat.


INTI (115 menit)

Beni mendapat tugas dari sekolah.

Beni harus membawa daun kelapa.

Beni belum mengetahui kegunaannya.

Ibu guru merahasiakannya.

Tahukah, kamu? Apa kegunaan daun kelapa?

 













Buatlah pertanyaan tentang gambar tersebut!

Mintalah temanmu menjawabnya!


Pertanyaan: ...............................................................

Jawaban teman: .......................................................

 




Perhatikan percakapan Beni! Beni sedang bercakap-cakap dengan Bu Guru!


Buatlah ketupat menggunakan daun kelapa!

Sediakan dua helai daun kelapa!

 


 
















Daun kelapa berguna untuk cangkang ketupat.

Banyak jenis daun lainnya yang berguna bagimu.

Seperti, daun mangga, daun singkong, dan daun pepaya.

 





Amatilah lima jenis daun di sekitarmu!

Ukurlah panjang tangkai daunnya!

Catat hasilnya pada kolom berikut! Ukuran dalam satuan cm.

 






Salin hasilmu pada titik-titik berikut! 

Ubahlah ke dalam satuan meter (m)!

1. ... cm = ... m

2. ... cm = ... m

3. ... cm = ... m

4. ... cm = ... m

5. ... cm = ... m


Beni telah selesai membuat ketupat. Kemudian,

Beni mendengarkan guru membaca puisi. Puisinya tentang “Ketupat.”


Coba dengarkan dengan seksama!

 


 








Kamu perlu menguji hasil diskusimu! Caranya kerjakan latihan berikut!

Petunjuk: Temukan kata yang sesuai dengan maknanya! 

1. Memakan, meminum

2. Dibuat dari beras yang dimasukkan ke dalam anyaman daun kelapa.

3. Enak rasanya (seperti ikan goreng).

4. Gulai ayam atau itik dan sebagainya, berkuah santan kental.

5. Enak, lezat.


Dengarkan petunjuk gurumu! Kerjakan latihan berikut!

 


 









Bacalah puisi berikut! Gunakan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat!

 


 










Perhatikan temanmu membaca puisi!

Gunakan ekspresi, intonasi, dan lafal!

Ekspresi : ........................................................................

Intonasi : ........................................................................

Lafal : ........................................................................


Tulislah puisi tentang “Lingkungan!”

 





\





PENUTUP (15 menit)

Kesimpulan yang dipelajari hari ini  adalah

1. Mengidentifikasi langkah langkah membuat karya imajinatif tiga dimensi dengan bahan alami. 

2. Membuat karya imajinatif tiga dimensi berdasarkan gagasan atau objek dengan bahan alami.

3. Menentukan konversi satuan panjang (cm, m). 

4. Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm dan m).

5. Menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan yang diperdengarkan. 

6. Mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan yang diperdengarkan.

7. Membaca indah puisi anak tentang lingkungan (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat). 

8. Mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang lingkungan (ditinjau dari lafal, intonasi, dan ekspresi yang diungkapkan).Menuliskan isi puisi anak tentang lingkungan dengan ejaan yang tepat.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

bilangan pecahan

Gambar
Mengenal Pecahan Ibu membeli satu buah pizza, kemudian pizza tersebut dipotong menjadi 4 bagian yang sama untuk dibagikan kepada empat anaknya. Berapa bagian untuk masing-masing anak ? Perhatikan gambar ilustrasi di bawah ini ! Penjelasannya sebagai berikut : Sebuah pizza mula-mula utuh, kemudian dipotong atau dibagi menjadi dua bagian yang sama. Perhatikan pula dua bagian pizza yang sudah dipotong, satu bagian dari pizza yang dipotong tersebut disebut “ satu per dua ” atau “ seperdua ” atau “ setengah ” dan ditulis “ ½ ”. Sedangkan jika kedua bagian potongan dari pizza tersebut dipotong lagi menjadi dua, maka dari sebuah pizza tersebut akan diperoleh empat bagian pizza yang sama. Satu bagian pizza dari empat bagian yang sama itu disebut “ satu per empat ” atau “ seperempat ” dan ditulis “ ¼ ” . Jadi jawaban dari pertanyaan diatas adalah setiap anak mendapat pizza  ¼ bagian.      Dari penjelasan di atas kita menemukan bilangan ½ dan ¼. Kedua bilangan itulah yang disebut denga
Baca selengkapnya

Materi ajar Kamis 25 maret 2021

Gambar
  Materi Ajar: Kamis, 25 Maret 2021   Hari/ tanggal          : Kamis,  25 Maret 2021 Kelas : 2 Tema : 7 Kebersamaan Subtema          : 3 Kebersamaan di tempat bermain Pembelajaran          : 4 dan 5 Tujuan Pembelajaran Dengan mengamati gambar kegiatan bermain di halaman yang disajikan, siswa mampu memahami isi teks berkaitan dengan kebersamaan.  Dengan mencermati informasi permainan kesukaan dari teman.  Dengan mendiskusikan sikap terhadap teman yang memiliki perbedaan permainan kesukaan.  Dengan mengamati teks dongeng untuk menemukan kata sapaan dalam dongeng.  Dengan mengamati gambar perilaku siswa, siswa memahami perilaku toleransi antar teman.  Dengan mengamati gambar semut untuk menentukan nilai pecahan setengah, sepertiga, dan seperempat. Kompetensi Dasar PKn 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah.  Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tu
Baca selengkapnya

Materi ajar 13 november 2020

Gambar
  Materi Ajar: Jumat, 13 November 2020   Hari/ tanggal     : Jumat/ 13 November 2020 Kelas             : 2 Tema              : 4 Hidup Bersih dan Sehat Subtema           : 2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Pembelajaran      : 4 Video Pembelajaran Ringkasan Materi Pekarangan sekolah yang kotor harus dibersihkan. Sampah-sampah yang berserakan harus disapu. Masih ingatkah kamu dengan tari gerakan menyapu lantai?  Pada dinding gendang terdapat pola segitiga. Dua atau lebih bangun datar dapat disusun susunan membentuk pola tertentu. Dua atau lebih bangun datar dapat disusun susunan membentuk pola tertentu. Latihan Soal Kerjakan soal di bawah ini dengan cara memilih jawaban yang kamu anggap paling tepat! Tulis soal dan jawabannya di buku tulismu yaa.. 1.      Setelah bermain, kita harus .... tangan agar tidak membawa kuman  a. Merapikan     b. Menjemur      c. Mencuci 2.  Udin sedang membersihkan kaca. Alat yang digunakan Udin adalah ... a. sapu         b. kain pel         c. kemoceng 3.  
Baca selengkapnya