MATERI AJAR, RABU 25 JANUARI 2023

 

MATERI PEMBELAJARAN, Rabu, 25 Januari 2023

 MATERI PEMBELAJARAN

 

Hari/ Tanggal          : Rabu, 25 Januari 2023

Tema 5                    : Pengalamanku

Subtema 4              : Pengalamanku di Tempat Wisata

Pembelajaran : 3 & 4

 


PEMBUKAAN 

Bismillah..

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah…

Bagaimana kabarnya hari ini?

Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kita pada semester2 tema 5 yaitu pengalamanku dengan tujuan pembelajaran yaitu Membaca indah puisi anak tentang alam. Mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang alam. Menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan. Mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan. Menuliskan isi puisi anak tentang alam dengan ejaan yang tepat. Memecahkan masalah seharihari tentang satuan panjang. Menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang. Mengidentifikasi cara menggunakan bahan buatan dan alat untuk membuat karya hiasan. Membuat karya hiasan dengan bahan buatan. Mendengarkan teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta tolong. Bermain peran dalam melatih ungkapan dengan menggunakan kata “tolong” untuk hidup rukun dalam kemajemukan Memecahkan masalah sehari hari tentang satuan panjang. Menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang. Mengidentifikasi langkahlangkah membuat karya hiasan dengan bahan buatan.

Membuat karya hiasan dengan bahan buatan


Yuukk, sekarang kita mulai pembelajaran hari ini yaa…


Kon-sen-tra-si! Konsentrasi dimulai!


INTI 


Beni bersama keluarga pernah berwisata.

Berwisata mengunjungi pulau Komodo.

Pulau Komodo berada di Kabupaten Manggarai

Barat. Kabupaten tersebut berada di Provinsi Nusa Tenggara Timur.

Di sana terdapat banyak komodo.

Komodo pemakan daging. Seperti daging kambing

atau daging unggas.

Perhatikan gambar di atas! Kemudian, buatlah

pertanyaannya! 

Mintalah temanmu menjawabnya!

Pertanyaan: ...............................................................

Jawaban teman: ........................................................



Nyanyikanlah lagu berikut! Lagu tentang “Desaku.”

Beberapa temanmu membaca liriknya. Lirik lagu

“ Desaku ” dibaca seperti puisi.

Simaklah temanmu membaca puisi!

Berikanlah pendapatmu!

Tepatkah lafal, intonasi, dan ekspresinya?

Diskusikan dengan temanmu! Apa makna katakata berikut?


Perhatikan kolom berikut! Temukan kata-kata di atas! Dengarkan petunjuk gurumu!

Coba tulis sebuah puisi! Puisi tentang Komodo.

Gunakan kalimatmu sendiri!

   Kerjakan soal berikut dengan benar!

  1. Panjang badan komodo 146 cm. Panjang ekor 

komodo 152 cm. Berapa meter panjang badan

dan ekor komodo tersebut?


  1. Komodo jantan panjangnya 314 cm. Komodo

betina panjangnya 298 cm. Berapa cm panjang 

kedua komodo?


  1. Anak komodo panjang badannya 63 cm. Ekornya

56 cm. Berapa meterkah panjang badan dan

ekor anak komodo?


  1. Anak komodo jantan panjangnya 65 cm. Anak

komodo betina panjangnya 60 cm. Berapa

meterkah panjang kedua anak komodo?

Petugas penjaga komodo sedang memberi makan.

Makannya beberapa ekor ayam, itik, dan jenis

unggas lainnya.



Beni membuat jenis hewan dari kain flanel.

Coba lakukan seperti Beni.

Caranya mudah!

Langkah-langkahnya seperti berikut.

1. Sediakan pola hewan dengan kertas karton.

2. Buat pola pada kain flanel. Bentuklah seperti hewan.

3. Gunting kain flanel sesuai pola.

4. Tempelkan yang sudah digunting hingga membentuk hewan.


Contoh:



Beni tamasya ke Candi Borobudur. 

Tamasya disebut juga study tour.

Beni  meminta tolong pengunjung lain.

Beni meminta untuk difoto.

 


Apa yang dilakukan Beni?

Bagaimana cara melakukannya?





Gurumu akan membacakan teks percakapan.

Percakapan Beni bersama orang yang baru dikenal.

Dengarkan teks percakapan tersebut!


Sudahkah kamu mendengarkannya?

Teks percakapan  yang disampaikan gurumu?

Buatlah pertanyaannya!

Mintalah temanmu menjawabnya!

Pertanyaan: ...............................................................

Jawaban teman: ........................................................



Jawablah pertanyaan berikut!

1. Sebutkan alat untuk memfoto.

Jawab: ................................................................

2. Bagaimana cara meminta tolong yang baik?

Jawab: ................................................................

3. Siapa yang meminta tolong?

Jawab: ................................................................

4. Mengapa orang mau menolongnya?

Jawab: ................................................................

5. Apa yang terjadi setelah berfoto?

Jawab: ................................................................


Gambar berikut menunjukkan sikap santun.

Sikap Beni kepada orang lain.  Latihlah dirimu 

menggunakan bahasa yang santun. Bahasa ketika 

meminta tolong.


Lakukan bersama teman sebangkumu! Gunakan bahasamu sendiri!

Beni dan teman-teman telah selesai mengunjungi 

Borobudur. Kemudian, melanjutkan membatik di

sekitar Candi.

Sebelum membatik, Beni mengukur panjang kain. 

Panjang kain untuk dibatik. Panjang kain yang

dibatik berbeda-beda.


Perhatikan data berikut!

Data tentang panjang kain untuk membatik.

Siti dan Lani belum mendapatkan kain.

Kerjakanlah soal berikut!

Hitunglah berdasarkan data di atas!

  1. Berapakah panjang kain Meli dan Edo jika 

digabung? Hitunglah dalam satuan meter!

  1. Setengah kain Beni diberikan kepada Siti. 

Berapa meter panjang kain Beni dan Dayu?

  1. Setengah kain Beni diberikan kepada Siti. 

Berapa cm panjang kain Siti dan Udin?

  1. Setengah kain Edo diberikan kepada Lani. 

Berapa cm panjang kain Lani dan Meli?

Kain hasil membatik dibawa pulang.

Kain batik dijadikan bahan dasar hiasan. Hiasan

bingkai foto. Hal ini sebagai pengalamannya di 

candi Borobudur.


Beni menghias bingkai foto dengan kain batik.

Coba lakukan seperti Beni.

Perhatikan langkah-langkahnya!


Contoh bingkai foto Beni. Foto ketika di candi

Borobudur. Bingkainya dihias dengan kain batik.




PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini?

kalian telah Membaca indah puisi anak tentang alam. Mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang alam. Menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan. Mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan. Menuliskan isi puisi anak tentang alam dengan ejaan yang tepat. Memecahkan masalah seharihari tentang satuan panjang. Menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang. Mengidentifikasi cara menggunakan bahan buatan dan alat untuk membuat karya hiasan. Membuat karya hiasan dengan bahan buatan.


Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!

Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

bilangan pecahan

Gambar
Mengenal Pecahan Ibu membeli satu buah pizza, kemudian pizza tersebut dipotong menjadi 4 bagian yang sama untuk dibagikan kepada empat anaknya. Berapa bagian untuk masing-masing anak ? Perhatikan gambar ilustrasi di bawah ini ! Penjelasannya sebagai berikut : Sebuah pizza mula-mula utuh, kemudian dipotong atau dibagi menjadi dua bagian yang sama. Perhatikan pula dua bagian pizza yang sudah dipotong, satu bagian dari pizza yang dipotong tersebut disebut “ satu per dua ” atau “ seperdua ” atau “ setengah ” dan ditulis “ ½ ”. Sedangkan jika kedua bagian potongan dari pizza tersebut dipotong lagi menjadi dua, maka dari sebuah pizza tersebut akan diperoleh empat bagian pizza yang sama. Satu bagian pizza dari empat bagian yang sama itu disebut “ satu per empat ” atau “ seperempat ” dan ditulis “ ¼ ” . Jadi jawaban dari pertanyaan diatas adalah setiap anak mendapat pizza  ¼ bagian.      Dari penjelasan di atas kita menemukan bilangan ½ dan ¼. Kedua bilangan itulah yang disebut denga
Baca selengkapnya

Materi ajar Kamis 25 maret 2021

Gambar
  Materi Ajar: Kamis, 25 Maret 2021   Hari/ tanggal          : Kamis,  25 Maret 2021 Kelas : 2 Tema : 7 Kebersamaan Subtema          : 3 Kebersamaan di tempat bermain Pembelajaran          : 4 dan 5 Tujuan Pembelajaran Dengan mengamati gambar kegiatan bermain di halaman yang disajikan, siswa mampu memahami isi teks berkaitan dengan kebersamaan.  Dengan mencermati informasi permainan kesukaan dari teman.  Dengan mendiskusikan sikap terhadap teman yang memiliki perbedaan permainan kesukaan.  Dengan mengamati teks dongeng untuk menemukan kata sapaan dalam dongeng.  Dengan mengamati gambar perilaku siswa, siswa memahami perilaku toleransi antar teman.  Dengan mengamati gambar semut untuk menentukan nilai pecahan setengah, sepertiga, dan seperempat. Kompetensi Dasar PKn 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah.  Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tu
Baca selengkapnya

Materi ajar 13 november 2020

Gambar
  Materi Ajar: Jumat, 13 November 2020   Hari/ tanggal     : Jumat/ 13 November 2020 Kelas             : 2 Tema              : 4 Hidup Bersih dan Sehat Subtema           : 2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Pembelajaran      : 4 Video Pembelajaran Ringkasan Materi Pekarangan sekolah yang kotor harus dibersihkan. Sampah-sampah yang berserakan harus disapu. Masih ingatkah kamu dengan tari gerakan menyapu lantai?  Pada dinding gendang terdapat pola segitiga. Dua atau lebih bangun datar dapat disusun susunan membentuk pola tertentu. Dua atau lebih bangun datar dapat disusun susunan membentuk pola tertentu. Latihan Soal Kerjakan soal di bawah ini dengan cara memilih jawaban yang kamu anggap paling tepat! Tulis soal dan jawabannya di buku tulismu yaa.. 1.      Setelah bermain, kita harus .... tangan agar tidak membawa kuman  a. Merapikan     b. Menjemur      c. Mencuci 2.  Udin sedang membersihkan kaca. Alat yang digunakan Udin adalah ... a. sapu         b. kain pel         c. kemoceng 3.  
Baca selengkapnya